Impacto de la educación superior
en la agenda 2030
(2025)
La formación de los
estudiantes de Contabilidad
y Administración de la ANFECA
(2025)
Tendencias, Enfoques y Metodologías
para la definición del perfil del egresado
en las disciplinas de Contaduría, Administración y áreas afines
en las Instituciones de Educación Superior
(2025)
Contexto Nacional y Global
en la definición del perfil del egresado
Contaduría, Administración y áreas afines,
en las Instituciones de Educación Superior
(2025)
Retos y oportunidades
La formación de posgrados
(2025)
Experiencias y perspectivas de
la educación superior antes y
después de la pandemia
(2023)
Impacto del desarrollo sostenible como
eje transversal del perfil profesional en
las facultades y escuelas de negocios
(2020)
Las ciencias administrativas. Una aportación de los posgrados y semilleros de la investigación (2023)
Cómo enfrentaron las IES afiliadas a la
ANFECA la contingencia sanitaria por
el COVID-19 (2022)
Memoria 2013-2022
San Luis Potosí, S.L.P (2022)
La cuarta revolución industrial
y la educación a distancia
Nuevos retos en los modelos educativos de las IES (2022)
Planes y programas de estudio
en las disciplinas económico
administrativas ante la cuarta
revolución industrial y la
nueva normalidad (2022)
Tendencias profesionales y educativas
ante la cuarta revolución
industrial y la nueva
normalidad (2022)
Memoria 1959-2019
Seis décadas de historia
(2019)
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El uso de las TIC en la formación de
estudiantes en Instituciones de
Educación Superior (IES)
(2018)
Modelos curriculares en la
enseñanza de la contaduría y la
administración
(2017)
LV Años de trabajo colegiado de la
comunidad académica universitaria
Memoria reciente 2009-2014
(2014)
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